Normativa y regulación nacional para la formación Técnico Profesional del Plan de Formación para la apropiación del Marco de Cualificaciones Técnico Profesional. 

En este módulo, se abordará el estado actual del contexto nacional para la formación TP, focalizándose en el marco regulador y normativo del sistema. Para lo cual, profundiza en la Estrategia Nacional TP, el Marco de Cualificaciones TP, los poblamientos sectoriales existentes y la estructura curricular en distintos niveles formativos chilenos.

Este módulo aborda el diseño curricular de programas formativos utilizando el MCTP y sus poblamientos sectoriales, a partir del reconocimiento de elementos estructurales de dichos instrumentos referenciales para el desarrollo de propuestas curriculares nuevas o bien, en la necesidad de re-diseñar y ajustar que tengan las diversas realidades institucionales. Se plantea la importancia del desarrollo de procesos de traducción formativa de los estándares sectoriales y el análisis de convergencias entre programas formativos y cualificaciones disponibles en el sistema. Finalmente, se aborda el diseño de evaluaciones que -considerando el modelo de evaluación por competencias- faciliten el levantamiento de evidencia de aprendizaje de las distintas competencias contenidas en las cualificaciones del MCTP y poblamientos sectoriales.

Este módulo aborda las distintas herramientas disponibles para que los docentes puedan elaborar, con criterios pedagógicos, sus planificaciones, recursos didácticos, protocolos, guías de trabajo y evaluaciones con foco en las competencias y cualificaciones sectoriales. Considera un análisis de las formas de planificación de la enseñanza, planteando un énfasis en los elementos curriculares derivados del MCTP y cualificaciones sectoriales, además de la implementación de estrategias en el aula, en base a orientaciones para los distintos niveles formativos. Finalmente, el módulo aborda el diseño de la evaluación e instancias para la retroalimentación efectiva de los resultados del proceso de enseñanza aprendizaje.

Este curso en línea ofrece a los profesores de educación media técnico profesional una oportunidad para desarrollar habilidades y conocimientos en el diseño de experiencias de aprendizaje (DEA) efectivas y adecuadas para el contexto de la educación técnico profesional. El curso está diseñado en modalidad e-learning asincrónica, lo que permite a los participantes avanzar a su propio ritmo y adaptar el aprendizaje a sus horarios y necesidades individuales. 

El curso consta de 6 módulos de aprendizaje, cada uno enfocado en una etapa específica del proceso de diseño de experiencias de aprendizaje, desde la introducción al DEA hasta la evaluación y mejora continua del DEA. Los participantes tendrán la oportunidad de adquirir los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas necesarias para diseñar experiencias de aprendizaje efectivas y significativas, basadas en las necesidades y objetivos de aprendizaje de sus estudiantes en la educación media técnico profesional. 

 Los módulos del curso incluyen: 

• • Módulo 1: Introducción al Diseño de Experiencias de Aprendizaje (DEA) 
• • Módulo 2: Enfoques, Tendencias y Buenas Prácticas del DEA
  
• • Módulo 3: Análisis de Necesidades y Objetivos de Aprendizaje 
• • Módulo 4: Diseño de Actividades y Recursos de Aprendizaje 
• • Módulo 5: Desarrollo e Implementación del DEA 
• • Módulo 5: Evaluación y Mejora Continua del DEA